一個十歲的小學生發現五年級的數學實在是他這一生中最難的功課。
舉凡家教、同學、CD教學片、教科書，但都沒用。
最後父母決定把孩子轉進私立小學，
不是普通的私立小學，而是一所天主教學校。
開學的第一天來臨了，小傢伙開始向著偉大的陌生世界冒險。
那天放學回來後，他走過父母親面前，逕自回房把門關起來。
辛苦工作了兩個小時，出來吃個飯就又直接回到樓上，
認真的做功課直到就寢。
這樣的模式一天繼續一天，直到第一次發成績單。
那天，這孩子走進家門，把信封丟在餐桌上，
就逕自回房做功課。
他父母親打開成績單，讓他們驚奇的是數學成績居然是A。
他們欣喜萬分地衝上兒子的房間，為他的進步激動不已。
「是那些修女嗎？」爸爸問。
「不是。」兒子回答。
「是課前的禱告嗎？」媽媽問。
「不是。」
「是教科書、老師、還是課程安排？」爸爸問。
「不，不是。」
「喔！那麼，是什麼原因呢？」媽媽問。
「是這樣的，進學校的第一天，我看見一個人被釘在加號上面，我知道...他們是玩真的。」
孩子的世界是天真的，對許多事情的不明白，
看待世界的角度亦和大人不同，
就如我們看到的是耶蘇被釘在十字架上，
孩子卻以為他是因為不懂數學而被處罰。
這樣的天真能帶領孩子走向為善、光明，
亦有可能帶領孩子走向為惡及黑暗，
而父母的責任不只有提供他無慮的生活，
更應該常常從旁牽引，指導孩子往正確的道路上前進。
文章取自 學習電子報
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